2026年“国培计划”湖南祁东县校本研修指导教师培训班（B0404-3）首日纪实

2026年7月15日，由湖南第一师范学院承办的“国培计划”衡阳市中小学校本研修指导教师引领力提升培训祁东县校本研修指导教师班（B0404-3）于君都嘉廷酒店开展第一天专题研修学习。

上午开场，刘艳秋老师用一线教学管理中的真实案例，成功把大伙儿拉进状态。

刘智跃教授带来了一场干货满满的重头戏，聚焦《数智赋能研训同行：AI技术深度融合下县域校本研修创新实践》。讲座不仅梳理了校本研修从“关注教”到“关注人的成长”的演进脉络，更直接戳中了县域教研的痛点。没有光讲理论，刘教授直接上场“划重点”——手把手演示了如何用AI给学情画精准画像，如何通过数字化平台高效开展集体备课和课例研磨；还提出了评价机制从“一言堂”向“多元主体”转型的新思路，让基层老师们直呼“打通了理论到实操的最后一公里”。

午休过后，下午开场第一组组长张雅琴老师先安排了活跃氛围的课前小游戏以及“接地气”的微研讨，第一组的刘贝老师结合学校的真实案例向我们分享她的一线教学趣事。

随后的主战场，黄朝霞研究员带来《素养导向下单元教学与评价协同育人实践探索》。她的课最鲜明的特点就是不玩虚的，全程用大量真实课例“喂饱”大家。 一上来，她就把王崧舟《孔子游春》、任为新《外貌描写》等名师课例掰开揉碎，利用案例现场对比三种课堂样态的优劣，直接点出老师们日常教学中的思维盲区。把“核心素养”这一抽象概念，转化为“做中学、用中学、活动中学”的落地法门，给我们出示了素养导向的四环进阶教学法，并给出了多元协同评价的具体策略，让老师们对“怎么教、怎么评”心里有了底。

晚间，各小组内部参与的“暮省复盘”把培训氛围推向小高潮。大家围坐在一起，没有套话，只有真实的“吐槽”与分享。白天的热点被反复咀嚼，教学中的困惑在思想碰撞中逐渐清晰。

一天的培训，既有炫酷的数智工具“新玩法”，也有扎根课堂的教学“老底子”，理论高度与实践温度并存。参训的教师们纷纷表示，这次培训不仅拓宽了视野，更拿到了回去就能用的“真功夫”。

（张星兴 通讯员： 肖迪文）